¿QUE TOMAN EN EL EXAMEN PSICOTECNICO PARA MEDICINA EN LA UNSA?

Para entender bien el examen psicotécnico es necesario sabe que este  responde  al modelo de orientación vocacional y profesional propuesto de la Dra Belén Salvatierra de Vega  el cual contiene una serie de aspectos a evaluar en el alumno

Aspectos principales

 Inteligencia:

a)      Inteligencia abstracta o aptitud para el manejo de las ideas, el lenguaje, las matemáticas, las ciencias y los negocios. b) Inteligencia mecánica o aptitud para comprender las cosas y los conocimientos comerciales. c) Inteligencia social o aptitud para comprender a otras personas y a los animales. d) Inteligencia emocional

En esta parte como se puede apreciar las combinaciones son varias a esto muchas veces se le llama psicotécnico, pero en realidad responde a muchas pruebas ojo en las academias lo resumen como RM o RV

b)      Nivel de madurez neuropsicológica La neuropsicología pretende definir el papel que le corresponde al cerebro como responsable de las capacidades mostradas por los sujetos, especialmente estudiando los comportamientos asociados a cambios neurales por causa de lesión, enfermedad o disfunciones del sistema nervioso.

Es en esta parte donde bien las pruebas llamadas de velocidad y de memoria (lecturas)

c)       Intereses vocacionales La falta de intereses vocacionales adecuados para el estudio de la carrera, traería como consecuencia bajo rendimiento académico, cambio de carrera antes de culminarla o un rendimiento profesional mediocre y con grandes deficiencias.

d)       Intereses ocupacionales El estudiante debe identificarse con la ocupación que desempeñará con diplomacia, respeto por la profesión y responsabilidad. Aptitudes para el desarrollo universitario

e)      Aptitudes para el desarrollo universitario

Un estudiante que no tiene aptitud para el estudio superior y no es capaz de adquirir hábitos de estudio adecuados, no solamente verá que su rendimiento académico será bajo, sino que fundamentalmente, su capacidad y formación profesional será mediocre.

Aspectos complementarios:

f)        Carácter  es la combinación original individual de las cualidades fundamentales que distinguen a un sujeto dado como miembro de una sociedad, expresa su actitud hacia el mundo que le rodea y se manifiesta en su conducta y en sus actos.

g)       Personalidad La personalidad del estudiante debe ser equilibrada y ajustada. Para ello es importante que no existan rasgos de inmadurez emocional que puedan generar más adelante desajustes mayores de su personalidad, entorpeciendo su comportamiento psicoafectivo y socioemocional. Así pues, la personalidad es aquello que permite la predicción de lo que una persona va a hacer en una situación dada.

h)      Hábitos de estudio Que garanticen un adecuado rendimiento académico mediante: - Técnicas de lectura y toma de apuntes. - Hábitos de concentración. - Distribución del tiempo y relaciones sociales adecuadas durante el estudio. - Hábitos y actitudes de trabajo equilibradas. Valores y ética Que garanticen el ejercicio honorable de la profesión.

Cabe señalar que este modelo equivalía al 50 % , ahora equivale solo el 30 % y  le han restado unas cuantas pruebas .

José Antonio Hidalgo

Consultor Psicotecnico

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